什麼是富有表現力的alalia？

在儿童中的许多语音功能疾病中，有一种语言发展障碍，例如表达性alalia（来自希腊语Lalia-语音）。

这种疾病表现出了以下事实：理解语音的孩子在主动的口头表达和表达（拉丁语 - 表达）中遇到困难，即持续违反掌握口语语言单位系统的行为。

流行病學

根据在北美和西欧进行的流行病学调查，有5-7％的学龄前儿童（长达5-6岁）的语音发展障碍具有不同程度的

。

原因 富有表現力的阿拉利亞

在多年的跨学科研究过程中，在简化小儿言语障碍领域使用的术语的过程中，国际专家得出的结论是，在儿童中可以诊断出儿童的词汇或她或她的词汇和她的言语范围并不依赖于普遍的言论，并且在他或她的词语中尚未接受延迟，并且是一般性的言论。设备，自闭症或残疾。

这种病理学的主要原因在于对大脑的言语区域（中心）的发育不足和/或宫内损害。也就是说，在Broca区域或区域的功能中，大脑皮层的一部分在语音功能中起主要作用以及用于使用语言语言系统的算法的形成。 [1] ]

出版物中的更多详细信息 - 儿童的言语和语言发展障碍

風險因素

在识别表达性阿拉利亚最可能的风险因素时，专家注意到了各种因素的可能性，包括：

• 怀孕期间使用的化学物质和药物对胎儿的致变性作用；
• 在困难或复杂的递送过程中脑损伤和脑内出血；
• 细菌或病毒病因的脑炎症过程； [2] ]
• 宫内和/或新生儿代谢疾病;
• 遗传易感性。

發病

Broca负责语音运动技能的区域包括Brodmann的细胞结构田（区域）44和45（pars opercularis和pars triangularis）在大脑的两个半球中。在右撇子（右侧）左半球中，Broca的区域位于左半球的下额回（下回额），就在运动皮层（Cortex Motorius）的面部前方，就在摩托车的面部前方，就在Sylvian Sulcus（Sulcus sulcus hellcus hellcus）。 [3] ]

根据专家的说法，运动阿拉利亚经常在鼻腔中检测到，即左手右半球的左撇子儿童，而左半球则负责右手儿童的语言和言语。儿童语音功能发展中异常的发病机理可能是由于左右半球的言语结构空间组织的发展和破坏 - 右半球的语音功能横向化及其活性增加。 [4] ]也有可能沿着神经元道（弧形束）传导将Broca区域与包括Wernicke区域在内的其他大脑区域相连的神经元道（弧形束）受损。

Wernicke的区域位于Broca的区域旁边，位于后颞叶的上部（Lobus tuermalis）；它被认为是言语感知和理解的中心。有可能的电动机或令人印象深刻的阿拉利亚（或感觉），在第二种情况下，受影响的是Wernicke的区域。当两个区域都受到影响时，会检测到运动感官呈呈呈运动感官。 [5] ]， [6] ]

在文章中还讨论了表达呈呈呈乳状性的机制：

• 儿童的表达性语音障碍（一般的言语欠发达）
• 儿童的特定言语表达障碍（dyslalia）

症狀 富有表現力的阿拉利亞

父母应牢记：孩子的第一个迹象是由两个月的嗡嗡声（以及其他声音，除尖叫之外）的缺席表现出来，这被认为是婴儿前言语发育的初始阶段。

表达性阿拉利亚的常见症状包括在12个月大之前没有胡言乱语，而在18个月大的时候就没有简单的单词。

应怀疑以下语音发展障碍：

• 到二岁时，孩子没有说话或使用至少25个单词）;
• 到两年半的年龄不发音两个字的短语（名词+动词）;
• 到三岁，不使用至少200个单词，也无法用简短的句子说话；
• 很难宣告以前学习的单词，并将单词放在句子中。

一个患有运动阿拉利亚的儿童，除了库存不足的单词（与同一年龄的其他儿童相比），缺乏流利性，可能存在表达缺陷，语言和农业症的音节结构的障碍。此外，患有这种疾病的儿童通常具有不同程度的严重程度的心理有机综合征的迹象，这表现为效率降低与智力发展，注意力缺陷障碍，运动抑制作用的缺陷相结合。 [7] ]

並發症和後果

童年时期的言语发展障碍可能会在成年后的教育和日常社交互动中产生并发症和后果。 [8] ]

然而，根据美国家庭医师学会的说法，有运动型Alalia的两到三岁儿童在入学时具有正常的语音技能。 [9] ]

診斷 富有表現力的阿拉利亞

专家认识到诊断，即表达性alalia的正式评估有许多困难。

有必要及时提及儿科神经科医生并进行 神经精神领域的研究 孩子的 认知功能的研究 。

可以进行仪器诊断：大脑的CT或MRI，脑电图（EEG）。

鑑別診斷

有必要排除具有关节性疾病的口语性肌功能障碍，脑瘫的鳞茎构音障碍，自闭症中的接受性语音障碍，心理突变，精神发育障碍，需要鉴别诊断。

治療 富有表現力的阿拉利亞

是治疗孩子的语言发展障碍的核心是由经验丰富的 言语治疗师 ，如有必要，儿童心理学家或精神科医生。

和克服这种疾病的方法是由语音治疗师单独选择的，但必然旨在发展所谓的音素听力和单词的感知，其音节结构，对语音的词汇和语法结构的理解等。 [10] ]

預防

没有预防语言发展障碍的具体措施，但是可以避免其发展的危险因素。

預測

表达性阿拉利亚的预后取决于诊断的及时性，言语障碍程度和主管语音治疗校正。 [11] ]， [12] ]

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