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健康

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診斷受損的活動和注意力

 

目前,制定了標準化的診斷標準,其中列出了這種疾病的最具特徵和清晰的跡象。

  • 行為問題必須早發(6歲以前),且持續時間較長。
  • 障礙需要異常的注意力不集中,多動,衝動。
  • 不止一種情況應該注意到症狀(在家中,在學校,在診所)。
  • 症狀通過直接觀察來檢測,並非由其他疾病引起,如自閉症,情感障礙等。

注意力不集中

在嚴重程度上至少表現出6種不注意症狀,這表明適應性差,不符合兒童發育水平。

  • 常常表現為不遵守細節或在學校課程中犯下粗心的錯誤,工作。
  • 通常無法保持對作業或遊戲活動的關注。
  • 孩子往往不聽他們說什麼。
  • 孩子往往不能遵守指示或完成工作場所的日常活動和職責(不是因為反對或缺乏對指導的理解)。
  • 通常,任務和活動的組織被打亂。
  • 小孩經常避免或不喜歡需要持續精神上的努力。
  • 往往失去完成任務所需的東西。
  • 容易被外界刺激分心。
  • 忘記日常活動。

多動症

至少有三種過度活躍症狀持續到如此程度的嚴重程度,這表明兒童的適應能力差,並且不符合其發展水平。

  • 孩子經常不安地將他的胳膊,腿或小玩意移動到位。
  • 當他需要留在原地時,將他的位置留在教室或其他情況下。
  • 經常開始跑步或攀登不合適的地方。
  • 在遊戲中經常不夠嘈雜,或者在安靜的休閒中遇到困難。
  • 它揭示了過度的運動活動的持久性,這並不受社會狀況和要求的顯著影響。

衝動

至少6個月,至少有一種衝動的症狀持續存在,這表明適應性差,與兒童發育水平不一致。

  • 在問題完成之前,孩子經常回答。
  • 經常無法排隊等候,在遊戲或團隊中等待。
  • 如果沒有對社會制約因素作出適當的回應,經常談得太多。

應該記住,在第一次去看醫生時,許多兒童不會表現出他們特有的多動症。因此,診斷不應僅以整體臨床印象為基礎,還應以父母,教師,教育工作者以及心理學研究結果為基礎的信息分析。

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