孩子們的恐懼

兒童的恐懼 - 這是一個相當普遍的現象，這被認為是暫時的，隨著年齡的增長而過渡。然而，成人生活中未被發現，隱藏和屈服的幼稚恐懼會變成神經症，甚至心身問題。

通常父母擔心他們孩子的焦慮情緒，特別是如果他們是孩子的恐懼。在這種情況下最重要的問題是如何處理恐懼？許多人認為你可以獨立地克服恐懼，即轉向面對恐懼，並註視他的眼睛。他們試圖遵循自己的建議？一個成年人很難克服自己的恐懼，那麼，我們可以對孩子說什麼呢？孩子需要家人的幫助，可能是專家的諮詢。有些家長放棄了與心理學家一起練習的想法，認為這是不必要的浪費時間。沒有人會挑戰任何父母的決定，特別是因為每個人都負責他們的孩子。但是，你可以嘗試，失去什麼：一個小時？還有另一種同樣常見的人在祈禱和陰謀的幫助下解決類似的問題。信仰當然是好的。但有時候，特別是對於孩子來說，你需要從天堂降下來，並從一個有教育和經驗的兒童工作的人那裡得到真正的幫助。

什麼導致幼稚的恐懼？

• 真實的原因，情況，情況（動物咬傷，從山上跌落，燒傷）。情緒是完全合理的，需要解除。家長需要支持，理解，而不是讓情況更加尖銳（你不會服從，你會再次墮落）。 
• 建議。恐懼的源頭是成年人不知疲倦地出於教育目的，解決了一個焦慮的反應，過度的恐懼。孩子還沒有摔倒，甚至沒有跑過，但他小心的母親警告他 - 你會跑，你會掉下來，你會打破你的頭。如果一位母親形成了一種幻想，她肯定會繼續提出關於秋季所有可能後果的描述。這些只是未來成人失敗和神經質反應的原因。 
• 幻想。一場暴風雨和發達的想像力可能會讓孩子很快進入恐懼的荒野。在這種情況下，需要小心的父母理解，支持和分享一個讓孩子害怕的悠閒研究。 
• 家庭衝突。孩子仍然不知道如何區分和理解爭吵的原因。他經常不自覺地認為自己是造成父母糾紛的罪魁禍首。焦慮轉化為幼稚的恐懼。在這些情況下，需要家庭心理學家的幫助。 
• 神經症和邊緣精神狀態。這些案件需要精神科醫生的幫助。

兒童對孤獨感的恐懼：什麼是有條件的，如何消除它們？

這種恐懼特徵是對父母過於依戀的孩子。如果他們不在身邊，孩子會感到被遺棄和遺忘。此外，孩子們在雷雨天氣或觀看恐怖電影的過程中都害怕孤獨。但是，不管什麼原因，孩子總是尋求家庭的保護。

重建孩子沒有意義。足以讓他知道他是必要的，並且是心愛的。用簡單的遊戲解決問題。

捉迷藏遊戲。所以每個孩子都喜歡玩得開心。另外，寶貝在搜索過程中保持獨立並且不害怕它是有用的。

你可以建立一個聯合房子。不管它會是什麼：從紙板箱，毯子和枕頭，或設計在專業水平。最主要的是它應該是一個“堡壘”，在那裡你可以躲避逆境，最初與你的母親，然後是你自己。

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所以，讓我們更詳細地考慮孩子的恐懼

恐懼是一種情緒狀態的變化之一，可以被分析為潛意識對特定情況的保護功能。

“大孩子是大錢”，關於恐懼也是如此，多年來，兒童獲得越來越多的信息，對未知的恐懼越來越多，即： 

• 當母親不在身邊時，這個七個月大的孩子嚇壞了， 
• 到達八個月大的時候，接近他的人圈子裡的孩子感到受到保護，但陌生人引起恐懼感， 
• 在2年內，孩子的特點是更多的“成人”恐懼 - 黑暗，可以在惡夢中發現，
• 在3年內，兒童的恐懼可能與動物有關， 
• 到4年的生活中會出現一個完整的恐懼情結：“巴貝”，一個開放的水庫或開放（封閉）空間，昆蟲等等， 
• 學齡前兒童和初中學生可能會經歷死亡恐懼， 
• 稍後孩子開始嚇唬未知的人。

孩子們往往害怕很多東西 - 黑暗，兇猛的動物，孤獨。如果父母和周圍的家人知道如何正確地應對孩子的反應，幫助他應付的情緒，童年的恐懼，尤其是早期的，真的是徒勞的。如果兒童最常見的，安全的情況下，並在相當長的時間對象的痛苦，這意味著內部和外部的，具有開創性的問題 - 孩子的軟弱的神經系統，家庭衝突，父母的行為不足和不當的教養。通常情況下，罪魁禍首就顯得不自覺地說嚇唬“babaykami”寶寶教育目的家長自己。不是最好的選擇，當母親使用操作性方法“你不會服從，我會離開你”等等。通常情況下，即使是影片的聯合觀察，大人對孩子成為一個強烈的印象，它不能處理孩子不成熟的心理都沒有明顯的可怕。對於一個孩子來說，幼稚的恐懼成為他反應的調節者，然後是行為。不同於一般的恐懼，擺脫現實的威脅（注意力不集中 - 降熱鐵 - 傷），未來的威脅，沒有真正的必要性產生最小的不確定性和焦慮的，至少 - 神經質反應，直到口吃和遺尿。

什麼樣的孩子的恐懼？

兒童的恐懼可以分為以下幾類： 

• 強迫性（強迫性）童年的恐懼是由反復出現的情況引起的，與特定對象，對象的會面。這是對特定人物面前某些動物，高地的恐懼。 
• Deli child的幼稚恐懼，需要專家 - 兒童心理學家，精神病學家的幫助。這是心理可能偏差的嚴重症狀，表現為害怕玩一個無害的玩具，在熟悉的衣服，餐具或食物前說一個字。醫生會幫助區分症狀，排除精神病理學的發展。也許，孩子的情緒與心理創傷有關，孩子無法以其他方式作出反應或解釋。 
• 固定的，幻想童年的恐懼。這是心理治療中最常見的形式和最有利的方式。這種恐懼的高估可以通過鞏固曾經造成的情緒來解釋，當孩子從字面上修正經驗時。這是對黑暗房間的恐懼，其中根據孩子的想像力，怪物，童話人物，鬼魂可以隱藏起來。對這樣的物種也是對水分，噪音，火災，雷暴的恐懼。總而言之，這些都是與元素相關的幼稚恐懼，而不是與特定的對像或情況。這種反應可以被認為是正常的恐懼，如果童年恐懼不會成長為神經質狀態。

夢魘 - 一種正常的現像或真正幼稚的恐懼？

如果一個可怕的夢想夢想了一次，那麼這是正常的，因為一個孩子可以用怪物看卡通。但在系統噩夢的情況下，這確實是一個問題。大多數情況下，這個問題是由於家庭的困難：離婚，糾紛，打架等等。但還有其他選擇： -

在夢中被吃掉 - 在現實生活中，孩子受到過度的批評。在這種情況下，孩子明白他們想要重新教育他。這在成人語言聽起來像是一種回收材料，從被寵壞的材料中獲得。這是孩子如何看待自己。你不需要改變它，它必須被發送; -

逃離夢中的某個人表明有人需要他的能量！兒童的環境也應該受到監控。每個人都知道每個孩子都不一樣。有些孩子試圖羞辱另一個孩子，以便在人群中脫穎而出，成為最好的孩子。還有一些兒童在道德上受到這種行為的壓迫，他們試圖逃跑，甚至躲在夢裡。你不能對這樣的事情視而不見！應該找出罪犯！

作為對付噩夢的額外幫助，使用兒童遊戲並作出妥協：

• 讓孩子在一張紙上展示他的恐懼。因此，噩夢的目標不會如此邪惡和可怕。如果這種模式被弄皺和撕裂，作為一個噩夢結束的象徵，孩子將作為一個明確的解脫，
• “我們用光睡覺”！如果惡夢是由黑暗引起的，不要讓孩子離開世界。由於豐富的想像力，兒童的恐懼常常在黑暗中產生。可以嘗試使用普通的燈來更換夜燈，但只能在小孩不介意的情況下使用。

通常，父母自己解決了與孩子的恐懼問題。但如果孩子的恐懼不能正常生活並克服它們，那根本不可能，那麼去心理學家是正確的決定！

如何對待孩子的恐懼？

孩子的恐懼有很多方面的監督，其中最好的是父母的關注態度和他們的愛。此外，當兒童似乎在塗料，鉛筆或橡皮泥中散發出情緒時，藝術療法對於打擊兒童的恐懼非常有效。沙療，戲劇表演的方法，童話療法也是有效的。確定物種，明確病因（原因），並選擇如何治療兒童的恐懼將有助於合格的專科醫生。

如何解決問題，切向恐懼？

大多數情況下，父母本身對恐懼的存在感到內疚。例如過度關心或反過來，很多自由和獨立行動; 嚴格的，有時是殘酷的教育方式; 錯誤的生活方式（酒精，夥伴頻繁更換等）。孩子 - 儘管孩子，但他們都看到和理解。那麼，讓我們看看這會如何影響恐懼的形成，以及如何應對它！

情況1（例如）：父母用威脅來責罵孩子，讓我們說“你不會這樣做，我會把它交給寄宿學校”。孩子已經明白寄宿學校是邪惡的。也就是說，直到孩子的意識達到父母是準備順從不擺脫它，特別是因為它沒有給出“好神仙”，和邪惡的建築叫做“登機”。在這種情況下，“寄宿學校”純粹是一種形象化的表達方式，每個家長都有自己的關注點，有人用“邪惡的叔叔”，某人 - “巴巴”等替代他。

決定1：孩子應該表現出順從或獲得某些好處的積極方面。記住你自己是一個孩子：你是如何回應父母的禁令或命令的？如果孩子頑皮，不想嚇唬玩具，不要嚇唬“叔叔”或其他人，應該說明每件事都有它的位置。在這裡你可以和漫畫比較，向孩子解釋房間裡的每個超級英雄都有秩序。

情況2：很明顯，我們都擔心我們的孩子的安全，我們害怕發生事故，動物襲擊和其他負面生活片段。因此，我們把我們的恐懼強加於兒童。在生活中，它看起來像這樣： 

• “殺死電擊！” - 這種威脅可能會造成對電力的恐懼，導致兒童不敢打開燈光， 
• “不要碰，咬！” - 是的，狗 - 生物是不可預測的，但這樣，父母會在動物面前出現恐懼症， 
• “不要接近陌生人！”很合乎邏輯，但正確的做法在這裡是必要的，否則孩子會避開人。

解決方案2：如果孩子年齡在2歲到3歲之間，那麼他不會理解危險的嚴重性，父母的誇張將來可能會引起恐慌。在這種情況下，你只需要密切監視寶寶，並獨立消除可能的威脅。很顯然，一個七歲的孩子不能被如此控制，而且對電，狗，陌生人和整個生活的態度並不是這樣。在這個年齡段，兒童應該作為成年人講話，以免形成兒童的恐懼。

情況3：強加你的原則。我們都希望我們的孩子變得完美，但我們忘記了他們是真正的人與他們的內心世界。而“不要這樣做，否則你不會被愛”這句話在教育過程中是絕對禁忌的。為什麼呢？我們經常聽到老年犬儒主義，關於青春的極端主義，忘記了兒童的絕對主義。孩子們對善與惡，愛與恨都有清晰的概念。孩子非常害怕他會停止愛。如果他有系統地談論監督或錯誤行為的厭惡，這是不夠的，他是不敢承認契稅，所以也有可能複合物和關於其與外部世界的互動的擔憂。那麼如何進入？

第3項決定：對於孩子，有必要談論這個人，而不是“syusi-pusi”或威脅。用“看起來像我做的事”或以這種精神代替“更好”這句話“不要這樣做，然後你不會被愛”。對於孩子來說，最重要的例子是父母。

但是有幼稚的恐懼，這些恐懼不是由父母撫養，而是由一個真實的事件，例如，來自環境的人冒犯了孩子：一個醉酒的鄰居，對同伴的侮辱等等。這樣的事件會引發出現可以戴上童話人物面具的恐懼，比如說鄰居 - 一隻邪惡的狼，一隻龍，Koshchei是不朽的; 同伴可能是吸血鬼或其他人。如果孩子因為這個原因而害怕會怎麼樣？孩子應該看到他將永遠受到保護。無論他的父母如何，誰會做得更好？最重要的是，孩子們不害怕向父母介紹他們的恐懼。如果難以確定恐懼因素，那麼您可以與其他父母，護理人員（如果孩子正在上幼兒園），老師和心理學家交談。

真正的恐懼引發了幼稚的恐懼：爆竹的爆炸，狗的襲擊或其他事情。在這種情況下，恐懼可能會影響孩子的言語（口吃）。不要專注於驚嚇，對孩子施加壓力。如果父母自己無法解決這個問題，那麼請記住，在21世紀沒有人取消了心理學家。