精神發育遲滯的診斷
最近審查：23.04.2024
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基於所有可用的臨床數據，精神科醫生解決與診斷和評估智力欠發達程度相關的問題。病理心理學和臨床研究。兒科醫生的任務是儘早注意兒童智力發育的偏差，並將其發送給專家進行諮詢。兒童智力發育遲緩的焦慮徵象：
- 頭部，臉部和身體結構的特徵;
- 先天性畸形：
- 在苯丙酮尿症中從尿液和兒童身體中散發出一種特殊的陰暗氣味;
- 在Prader-Willi綜合徵的新生兒中表現出肌肉低血壓。
精神科醫生諮詢的指徵是智力發育水平與孩子護照年齡之間的明顯差異。如果存在畸形和小型先天性異常，則需要與遺傳學家進行額外諮詢。
智力遲鈍的診斷和評估量表的標準
雖然精神障礙伴有精神發育遲滯，往往難以表徵，有效的治療沒有明確的識別是不可能的。為了評估藥物治療的有效性，建議使用量表，涉及病人為觀察他們的結果的行為進行評估。例如，以評估藥物的有效性可以用來評定量表患者negospitalizirovannyh（異常Vehavior清單 - 社區版 - AVC-CV）行為不夠。規模可以從參加人接受了量化的症狀基本的“狀態”表達信息的基礎上。為了評估多動和注意力障礙，使用Connors量表。例如，這個規模是用來評估患者的智力低下哌甲酯注意缺陷多動障礙的有效性。特別的困難通過評估患者的情感障礙，如焦慮或抑鬱的智力低下引起的。要做到這一點，使用特殊的技術，如精神病理學規模智障成年人（精神病理學庫存智障成人 - PIMRA），短暫的規模適應不良行為賴斯（賴斯屏幕適應不良strongehavior），規模為情緒障礙的評估（情緒障礙量表-DD） 。
在規劃精神發育遲緩患者的治療時，重要的抑鬱症，雙相情感障礙，焦慮症，一般障礙等伴隨精神障礙的識別和糾正是非常重要的。
精神發育遲滯的診斷標準
- A.智力功能顯著下降：進行智力測試時，智商的價值不超過70（早年兒童智力功能臨床明顯下降）
- B.缺陷或違規行為適應的（即符合在文化群體的年齡人類行為的標準）在至少兩個有以下幾個方面的結合：通訊，生活自理，住在家裡，社交/人際關係技巧，利用社區資源的能力，自足有目的的行為，功能性的學術技能，工作，休閒，健康，安全
- B.從18歲開始
代碼取決於反映智力障礙水平的嚴重程度：
- 智力低下 - 智商從50-55到70
- 智力適中，落後 - 智商從35-40到50-55
- 嚴重智力低下 - 智商從20-25到30-35
- 智力低下 - 智商低於20-25
精神發育遲緩指明嚴重程度：當有足夠的理由為精神發育遲滯的診斷，但在不存在標準智力測驗的數據（例如，無法病症的應有的嚴重程度，病人或嬰兒的磁阻）
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