幼兒發展技巧

每個父母都希望他們的孩子學會理解，說話，分析，充分發展，並且簡單地適應周圍的環境。現在有許多兒童早期發展的方法，既有相似之處，又有完全獨特之處。

孩子需要了解世界，父母應該能夠回答大部分問題。科學家已經證明，三歲以下兒童的記憶能夠感知並記住成年人不能的信息。

兒童早期發育的方法多種多樣，因此有必要熟悉每一種方法的主要觀點，然後再優先考慮其中的一種。

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蒙台梭利的發展方法

在這裡，假定孩子根據自己的動機學習一切而不強迫，他選擇自己的興趣和班級的持續時間。教師的作用是鼓勵孩子準備環境（例如，選擇與孩子的比例和成長相對應的工作材料）。

孩子有機會自己執行任務，所以他可以檢測並糾正他的錯誤。這種系統有足夠的材料。例如，玩具 - 分揀機 - 帶有不同形狀孔洞的箱子，孩子必須在其中插入一個合適的形狀。

這種兒童早期發展的方法有許多積極的方面：

• 促進手部運動的發展，注意力，
• 想像力，記憶力;
• 形成邏輯思維;
• 教導獨立性;
• 灌輸溝通技巧。

杜曼系統

在他的領導下，為嬰兒的早期發展開發了很好的方法。在他們身上，你可以從寶寶三個月的生活開始學習。目標是激活心理活動，這裡使用視覺感知的方法。有必要在某些主題上製作特殊的卡片。圖片被粘貼在紙板上，圖像被框住，圖像的名稱用紅色大字寫出（它會刺激眼睛的感受器，因此信息更容易被記住）。

卡應該顯示給孩子很短的時間（但是每天幾次），調用它上面描述的對象。寶寶看到並聽到記憶。這個系統的基本思想是整個詞的記憶，而不是從音節，字母中加入。逐漸地，你可以增加這種卡的數量。該系統對兒童來說非常強大和有趣，他們喜歡看明亮的照片。

在立方體Zaitsev訓練

根據Zaitsev系統使用兒童早期發展的方法，孩子將學習正確地發音所有的聲音，因此，清楚地說話。在立方體的側面寫有倉庫（單個字母，它們的組合），孩子試圖從中形成單詞。所有的立方體在尺寸，顏色，響聲等方面各不相同。所以這個孩子可以感受到來自輔音的元音差異，從聾人那裡響起。

Boris和Elena Nikitin的方法

建議在系統中使用該系統。它代表了為成人參與遊戲而設計的各種發展遊戲。基本上這是一個謎題。它們旨在發展想像力和邏輯思維。例如，孩子自己想出如何完成這個數字，即 同一場比賽中的結果可能會有所不同。

上述兒童早期發展方法表明，對兒童教育採取全面的方法是可能的。