如果孩子在1.5歲時不會說話會怎麼樣？

• 如果孩子不說話怎麼辦？

在醫療實踐中，兒童往往比年齡還大，還沒有開始說話。這些兒童由語言治療師，心理學家進行檢查，確定這個孩子是愚蠢還是落後。我應該說，啞僅在耳聾的病例發現，出現嚴重的中樞神經系統疾病（顱內產傷）的結果，或處於嚴重感染（腦炎，腦膜炎）後，它是一種遺傳性疾病或暴露於某些抗生素的聽覺神經的結果（鏈黴素的結果）。如果懷疑有耳聾，應在耳鼻喉科進行檢查，耳鼻喉科有專門的聽力櫃。

延遲言語可能是精神發育遲滯的標誌（寡頭病）。為了澄清這一診斷，應由精神科醫生和心理醫生諮詢兒童。

有一種所謂的被動言語（孩子理解他需要什麼）和積極的言語（言語表達）。任何知道如何顯示（在一歲的時候）周圍的人（爸爸，媽媽，祖父母等）或帶來知名對象（執行任務）的孩子應該被認為是正常的。有兩個甚至四年的孩子會發表幾句話甚至一個單詞來表達自己的想法。他們聽到並理解所說的一切，執行輕鬆的任務，表達他們的願望或抗議，當涉及到他們（因此，他們聽到！）。

有些孩子在語言滯後時使用他們自己的“可理解的”，只有一個（也可能是他們的父母）“表面”語言。他可以有人的語言的語調和細微差別，但聲音不能傳達任何人可以理解的東西。

對於有語言障礙的正常兒童來說，到18-24個月時發生了急劇的變化：他們開始發音並且表達自己的想法的程度不亞於那些遲到的兒童。（賠償長時間的沉默：當你開始說話時，這些孩子不會停留幾天。）

• 我們什麼時候可以談論孩子的智力遲鈍？

我們可以談論它，當孩子不符合一些最起碼的條件：如果兩歲的孩子還是不說了那三個字，是不是能表現出母親的手勢，父親或爺爺奶奶和3-4科目在房間裡; 他不能獨立坐起來站起來; 如果與外部世界的聯繫如此薄弱，以至於孩子無法將一個溫柔的詞語與明確的“不！”區分開來; 如果孩子不遵守放置或移動的物體的視圖，並且不試圖抓住它們; 如果在“杜鵑”或“有角山羊”的比賽中，他沒有感覺到“等待”; 如果在他和餵養他的人之間的餵養期間，他沒有建立任何联系; 如果孩子通常只吃流質食物。

然而，精神發育遲滯或缺席的最終判決是由精神科醫生承擔的。