孩子在7-9個月內可以做什麼？

你的孩子變得更加活躍。他已經身體更強壯，移動性也更強。有新的技能。他已經從背部轉向肚子。在他背上的位置上，他舉起雙腿並有興趣地探索它們。他坐得很好，他的身體已經挺直了。他正在積極地爬行。他可以向前和向後爬行。有些孩子已經可以四肢挺立了，但是更少的人可以在這個位置上行動。

孩子開始將物體從一隻手移到另一隻手。他已經可以更有目的地搖動撥浪鼓並擊打周圍的物體。在餵食期間，他緊緊地蓋住瓶子，甚至可以將其釋放，只將其保持在正確的位置，以便小孩不會吸入空氣。注意瓶子不熱。抓住一件事，一個孩子可以達到另一個。如果你用勺子餵食桌上的孩子，那麼你可以在遊戲的質量或運動技能的訓練中給他一勺。他很可能會敲打桌子，頭上，當然，試圖爬上它，複製你的行為。你可以幫助他：拿起他的筆和勺子，舀起一些食物，把它帶到孩子的嘴裡。

七八個月後，躺在背上的孩子已經可以抬起頭來 - 這樣可以增強他的脖子肌肉。他已經可以比以前坐得更久了，定期向前傾斜並靠在他的手上，然後再次直起來。站在四肢上，來回搖擺。所以他訓練開始四肢奔跑。儘管孩子已經知道如何坐著，但他不知道如何獨坐。也就是說，如果他爬了起來，或者站了起來，或者站了起來，但是很累，他可以坐下來。但從俯臥位坐下，他不能立即。要做到這一點，他缺乏腹肌的力量。因此，為了坐下，他必須俯身在肚子上，彎曲雙腿並靠在他的手上，移動到膝蓋肘位置，然後坐下。

拿著手柄中的物體，孩子開始用拇指更全面的覆蓋。當用物體玩耍時，例如用撥浪鼓，他不再搖動物體，而是追求某個目標 - 想要發出聲音。與此同時，他有時會聽到一聲咔嗒聲，而不會接觸另一聲 - 顯然，他首先喜歡聲音。改善動作的協調 - 當你將物體從一隻手移動到另一隻手時，嬰兒不會互相緊挨著。

八個月大時，嬰兒已經在地上或四肢上爬行得很好。但是不要害怕，不要因為不知道如何去做而感到不安。並不是所有的孩子都會經歷這個位置的爬行階段。一些“趕時間”起床並立即開始步行。有時父母，努力保持訓練調相，試圖教孩子“，在右邊”抓取，卻沒有意識到他們的孩子可能有很長一段時間在搖籃裡站立，手持木棍，或致力於確保其開車在屋裡的兩個手柄。有些孩子因此掌握該技術甚至不爬，和四肢著地“跑”，那麼什麼是已經開始學習或多或少穩走，當你需要快速進入廚房或另一個房間，再往上你的手，很快悄悄潛回，他們需要它的地方。

直到現在為止，手指的小肌肉的運動達到了這樣一個水平，以至於嬰兒已經可以用手指抓住一根繩子或一根玩具掛在其上的繩子。他們的力量足以不僅使紙張弄皺，而且撕裂紙張。

如果孩子雙手接觸主題，那麼當第三個出現時，他會思考足夠長的時間，檢查手柄中的物體，並且只有在扔掉其中一個之後，他才會拿第三個。

經過一定的訓練，他已經可以拍手了。但是，他手掌並不總是如此。如果你和他一起拍手，甚至重複一些詩歌或笑話，或者用音樂去做，他會非常喜歡它 - 畢竟這是另一場遊戲！

到了第九個月，孩子已經非常值得，堅持嬰兒床或椅子的腿。他已經學會爬得很快，所以你需要趕緊趕上他。如果站在欄杆上，孩子可以在床上或沙發上行走，如果站在地板上，就可以抓住他。但是，當他橫向移動，並學習從一隻腳到另一隻腳的身體重量。如果你為孩子提供一些有趣的話題，你可以加速這個過程。他會為他伸手，並且必須邁出一步。孩子已經在房間里四處走動了，他的筆已經達到了完美的程度，以至於他以前可以完成的“腳步”，獨自留在房間裡，沒有什麼比他現在能做的更好！因此，讓孩子獨自一人，把他放在舞台上。這是一件不可或缺的事情！它的面積比嬰兒床稍大。如果有必要，它會發展，變成一個平坦的圓圈，可以很容易地隱藏在櫥櫃或別的地方。Manege足夠安全 - 如果一個孩子跌倒，他不會撞到他的頭，因為他會撞到一個木製的床，因為騎馬場受到網邊的限制。另一方面，競技場將限制爬行技能的發展。因此，如果你想放鬆或在房子周圍做些事情，那麼有一段時間，把孩子留在舞台上。當你完成後，“釋放”孩子到地上 - 讓他爬。

手指的小肌肉已經達到了完美的程度，孩子可以分開使用它們。例如，他使用索引和拇指，拿一個小玩具，像一把鑷子。他可以用食指指點物品。如果對象的大小允許，他可以在手柄中的兩個對像中再添加三個。他已經理解一件物品可以放在另一件物品中，將立方體或其他小玩具放入杯子中。