對於孩子的多動症有什麼危險？

兒童多動症在幼兒園和學校中造成最多的問題。科學家們認為，孩子的大腦活動沒有其他特徵給他和其他人帶來麻煩。同時，兒童多動的原因是多種多樣的：它們不僅與養育有關，還與營養，以及母親懷孕進展的程度有關，甚至取決於家庭的物質財富。閱讀關於孩子多動的更多信息以及如何處理。

什麼是多動症？

正如醫生所說，多動症是一個人過度興奮和積極的狀況。如果孩子的活動過度不能讓他正常存在於他的環境中，那麼這就是心理偏差的問題。多動症是學齡前兒童最常見的症狀，因為他們的神經系統仍然非常不穩定，當時的孩子不必要的受傷和易感。

男孩比女孩患多動症的可能性高4倍。這解釋了：出生的男孩比女孩大，所以他們經常受傷和受傷。此外，男孩的大腦比女孩的大腦晚熟。因此，在這種弱勢性行為之前，未來的男孩學童比女孩更容易出現多動症。總共有多達10％的多動症兒童在學童中註冊 - 不是很少。

多動症的第一個症狀可以在兩歲時確定。這可以從孩子的行為中看出：他突然動作，可以說話和說話，經常說話，比他的同伴更積極。有活動過度跡象的孩子也可能患遺尿。

多動症（有這樣的！）在6歲時最明顯。父母不會立即回憶並帶領孩子去看醫生：8-10歲。這是因為在較年輕的時候，父母將兒子或女兒的過度活躍歸因於簡單的自我放縱，或者根本不注意它。多動症狀通常將其病程和視力降低至14歲 - 在這個年齡段，孩子變得更負責任，他們開始更多地欣賞自己的“我”。

是什麼導致嬰兒多動症？

多動的原因是多種多樣的，可以用生理，心理，生理因素以及培養成本來解釋。

出生傷害

母親的困難生育，分娩的創傷，宮內發育的問題都是兒童過度活躍的原因，因為他的大腦首先受到影響。如果孩子在母親的子宮內經歷過氧氣飢餓，它會影響他的整個生命和行為，因為大腦的某些部分發育不正確。因此，在懷孕期間，母親需要非常小心，以避免並發症的發生。

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父母年齡差異很大

這也是兒童多動的原因。根據研究，多動症的孩子可能出生在年齡差異很大的夫妻身上。危險的是工會，母親的年齡不滿19歲，父親超過39歲。也就是說，超過30年的父母年齡差異可能是導致兒童多動綜合徵的原因。成對的相容性的第二個原因是血液Rh因子，這可能是不相容的。大多數情況下，這种血液不相容性可能與母親中的陰性血型和父親中的陽性血型不符。

鉛中毒

不，這並不意味著你用鉛餵養你的孩子，而且他會出現多動症。鉛可能被包含在食物中，或者由於其他微量元素的缺乏。特別是鎂。由於缺鎂，鉛會累積在孩子的身體中，而醫生早已認識到它是一種有害金屬。小孩的神經系統由於鉛的積累而不高興，因為這種微量元素是一種強大的神經毒素，也就是說，它會導致中毒。高劑量鉛在孩子的身體會加重記憶和正念，影響對周圍一切的充分感知。當然還有孩子的行為。

孩子的飲食不佳

兒科醫生一致認為，營養不良可能會導致兒童行為的嚴重偏差。特別是，激起他的多動。兒童最危險的產品是那些。其中包含許多化學品。這些是口味，染料，填充劑，軟化劑等產品。它們引起大腦的變化，並且能夠激起過度的侵略性，或者相反，被動性。

一種產生過敏反應的產品，因此身體的生化變化也會對孩子造成危險。

遺傳

如果他的父母在童年時也活動過度，不要感到驚訝。高達60％的學齡前兒童，其父母患有過度活躍的行為，將復制它。你不能爭論基因！

家庭的財務狀況

在我國，無論是在電視上還是在心理學文獻中，將家庭問題作為健康狀況的原因集中在家庭問題上並不是習慣。因此，我們可以考慮西方科學家King和Nošpich的研究，他們寫了關於家庭的物質條件與生理異常的後果之間的關係。因此，科學家寫道，在高收入家庭中，導致胎兒健康偏差的複雜分娩的後果在孩子上學時減少甚至消失。在那些父母勉強糊口的孩子身上，沒有觀察到這種模式。

注意力不集中

心理學家表示，多動和注意力不足是非常普遍的。兒童，缺乏成人的關注和愛，往往表現出活動過度，以引起家長和老師的注意，脫穎而出。

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如何識別孩子的多動症？

為確保兒童的行為正常或患有多動綜合徵，有必要從上述九項中確定至少6項行為症狀。

伴有心理活動過度

1. 小孩不考慮，他不能長時間專注於任何事情，沒有註意到明確的細節
2. 孩子很長時間不能執行相同的任務，並沒有帶來任何結果
3. 孩子不注意地聽大人或同伴，與他交談的人被告知孩子沒有聽到他對他的呼籲
4. 學齡前兒童無法正確組織他的活動，從一個職業跳到另一個職業
5. 學齡前兒童不想解決一些智力問題，他是精神壓力的反對者
6. 一個孩子經常失去東西，不會被暗殺
7. 學齡前兒童很快被外來的噪音分散注意力，最輕微的光或聲源可以立即將他的注意力從一個重要的課程中轉移
8. 一個孩子經常忘記基本的事情

身體表現與多動症增加

1. 當孩子擔心時，他可以坐著甚至站立時快速行動
2. 孩子經常從他的地方跳下來
3. 孩子可以很快跑步跳躍，長時間不坐靜
4. 孩子一直在運動
5. 在學校或幼兒園裡，這樣的孩子可以脫離身體，發出喧鬧，呼喊，呼喊別人
6. 小孩不能參加安靜的遊戲
7. 孩子的反應比問題聽起來要快
8. 學齡前兒童無法坐或排隊，等待他被邀請到某個地方
9. 孩子經常乾擾別人的談話，打斷半句中的每個人。還有一種混合型的活動過度，其中可以觀察到心理和生理跡象。

如何應對學齡前兒童的多動症？

大腦的生物學特徵是它在12年前形成。這意味著12歲以下的兒童應該免受壓力，因為在孩子大腦某些區域的壓力可能發生不可逆轉的變化。

乍一看，兒童也需要從各種疾病的發展中得到保護，與神經學無關。這可能是腎臟，支氣管哮喘，心臟和血管疾病的工作中的違反，經常感染與肺炎轉變。醫生說，這些健康問題可能會影響大腦的活動，因此需要及時診斷和治療兒童，以防止慢性過程開始。

你不能限制多動的學齡前兒童的體力活動。相反，有必要鼓勵孩子最喜歡的運動，因為這會讓他有機會拋棄情緒。在這樣的遊戲中製定明確的規則是非常好的，它將教育一個多動的孩子組織和實現他們的目標的願望。

當一個孩子達到高齡學齡時，他會提高手指的精細運動技能。在這個年齡段，你可以教孩子畫畫，造型，給設計師。在會議期間，應該表揚和鼓勵孩子，然後他可以逐漸習慣把事情告一段落。這將在未來幫助孩子坐下來，而不是從現場跳下。

如果一個學齡前的孩子被他一生的第一年的父母親愛的關注所包圍，到6-7歲時，可以成功克服多動症狀。