根據觀點，可以“閱讀”對外語的無知
最近審查：17.10.2021
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當一個人的閱讀觀念被陌生的單詞推遲時，人們可以判斷缺乏外語知識。
沿書面文本行的人眼睛上移動閱讀過程中是不一樣的：有些話是快速閱讀，並在另一只眼睛“暫停”（下稱“停止”持續約200-250毫秒，而從字到詞的進展繼續1/20秒）。
此外，在閱讀期間，該人定期返回剛閱讀的一些段落。然而，為了快速閱讀（例如，當文本沒有問題時），這樣的“停止”非常微不足道並且幾乎不可見：該人瞥了一眼，好像在看著這些線條。
當閱讀具有不重要的語言知識的外國文本時，長時間看不熟悉的單詞。代表麻省理工大學的專家發現，眼睛的運動可以決定一個人是否熟悉這種語言。
來自世界各地的近150名學生參與了這項實驗：對於他們所有人來說，英語都是非母語。要求學生閱讀英文文本（在某些情況下，該文本相同，但在其他情況下則不同）。眼睛的運動由特殊設備控制，同時記錄了哪些詞語引起參與者最大的“抑制”。
正如研究人員所建議的那樣，這種簡單的方法確實指出了外語知識的質量。
最有可能的，所描述的方法可以是通用的：這將有助於確定的外語知識的質量，無論哪種語言是在受本地（以誰認為這是實驗參與志願者自己的母語中國語，葡萄牙語，西班牙語等）。
專家認為，代表基本相反語言群體的更多參與者應參與該研究。也許通過視覺定義知識將是測試學生的方法之一。
但是，研究人員表示，實驗過程中獲得的信息不僅具有實際意義。結果提供了理解整個語言研究如何進行的機會：大腦如何看待新任務，新語言數據的學習如何發展。
回想一下，今天在許多國家 - 包括和在美國 - 評估語言知識都採用了常見的托福考試（英語作為外語考試）。該測試包含許多級別，並且非常複雜。
實驗的詳細描述中呈現了計算語言學協會»北美部門（https://arxiv.org/abs/1804.07329）的“材料第十六定期會議的頁面。