如何處理學齡前兒童的侵略？

一個聰明，善良和有吸引力的孩子會變得咄咄逼人，哭泣和歇斯底里。這個狀態成為他的第二個“我”。或者情況不同：孩子表現完美，試圖服從所有成年人，但突然發生的意外侵略突然使父母陷入死胡同。如何處理學齡前兒童的侵略？

兒童發展中違規的原因

這些障礙心理學家分為兩大組。神經系統工作中的培養和異常不正確。有時候，兩者都不能讓孩子在學校迅速發展並取得進步。大多數情況下，誰發現可疑，他們認為大人在孩子的行為偏差，想“修理”自己的方法：侵略，尖叫，各種限制。它使一個巨大的，有時甚至是致命的錯誤不是僅僅加重的情況：孩子變得更加孤僻，激進的（響應侵略的話），或者相反，鬱悶，沒有人相信一個獵物的野獸。

但對於成年人來說，了解兒童神經系統的特徵非常重要，這與他的性別和年齡相對應。有了這些知識，父母在培養學齡前兒童和對他的態度方面肯定會少犯一些錯誤。在某些情況下，父母的工作不夠：孩子的行為和健康可能需要專家，合格的心理學家或神經科醫生的幫助。他們幫助的成功取決於成年人與孩子開始工作的速度，並關注他。以下是上學前兒童行為的主要特點。

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為什麼學齡前兒童表現出侵略性？

年幼的孩子很有侵略性。他們經常讓成年人流淚，但不是因為惡意，而是因為孩子的神經系統非常脆弱，尚未形成。一個成年人看起來像平常的生意，他在一分鐘內忘記了什麼，一個小孩經歷了非常痛苦的經歷。他對這種痛苦的反應可能是攻擊行為。

學齡前兒童入侵的原因可能如下。這是恐懼和怨恨。想像一下這個小男人如何對全能的成年人毫無防備。孩子總是害怕他會受到冒犯，受到懲罰，被剝奪某些東西，受到侮辱，並且他無法做出任何回應，因為他仍然很虛弱。恐懼滋生侵略。攻擊性越強，對學齡前兒童的恐懼越強烈。

至於侮辱，對於孩子來說，這是咄咄逼人的真正原因。由於處罰，疏忽態度，忽視，這可能是一種侮辱。例如，一個孩子可能會覺得哥哥比他更愛。或者說，我的母親不太關注他。然後孩子報仇，表現出侵略。

一個小的學齡前兒童的侵略是什麼？

它可以是身體上的侵略或心理上的，口頭的。為了顯示孩子對成人（咬人，劃傷，毆打）或外來事物的身體侵害。例如，一個孩子撕下和摺皺書籍，父親的東西，拋出媽媽的珠寶。有時候，學齡前兒童的身體攻擊表現為焦慮症 - 兒童無任何目的地燃燒某物，只看美麗的火焰。這些是隱藏或明顯神經質的跡象。

當一個孩子對成年人的身體攻擊與對事物的侵略相一致時，他可以將東西和他自己的玩具扔進大人。

學齡前兒童的侵略表現為口頭表達。然後他們侮辱大人，對他們大聲嘲笑他們。這是渴望感到強大，並能夠通過壓力在成年人身上工作。一個小孩可以使用詛咒，甚至沒有意識到他們的意思。

直覺上，孩子覺得這些話是不好的，他們會打亂父母，但仍然用它們來惹惱大人。或者詛咒可以成為表達自己情緒的機會：我們發誓要墮落並傷害自己。孩子們複製成年人的行為，就像小猴子一樣。

如何處理孩子的身體侵害？

成年人通常不知道如何對待一個表現出侵略性的孩子。他們可以打他反應或大叫。但是這些教育方法不僅不能幫助，反而會加劇形勢。為了理解如何行動，最好向心理學家展示孩子。

如果心理學家認為小型學齡前兒童的行為沒有不健康的偏差，那麼必須始終告訴孩子，您對他的行為不滿意，並且他的行為不正確。這種教皇和母親行為的策略最終會取得成果，孩子會逐漸停止恐懼，因此表現出侵略性。在你如何與孩子交往時，至少應該有三條原則：堅持不懈，規律和正義。如果你已經選擇了某種行為方式，那就遵循它，這樣孩子就會逐漸習慣他的部分是對的還是錯的。

在對學齡前兒童的侵略性反應的表現形式中，可以採用對比技術。也就是說，對於允許自己採取攻擊手段的孩子，你需要表現出譴責，而他的受害者則受到關注和照顧。孩子清楚地看到他的攻擊性行為給他帶來了唯一的傷害，並且是侵略的對象 - 好處。

如果一個孩子對事物進行攻擊，你需要讓他清理潰敗的結果，並且無論如何不要清理他們的父親或母親。這對於學齡前兒童將是一個有用的做法。但是，在大多數情況下，您無法獲得兒童在房間內清潔的同意：他會變得更加反复無常，拒絕合作。證明為什麼一個成年人希望孩子在自己後面清理是非常重要的。“你是一個聰明而堅強的男孩（聰明而堅強的女孩），所以你可以為自己的行為作出回應，並消除你自己做過的事情。” 這是對孩子信心的體現。

如果父母用孩子的勞動來懲罰他的不當行為，這會讓他更加憤怒，並對他的待遇感到不滿和不公正。對於孩子將要移除的內容，你需要用善意的話鼓勵他。至少要感謝兒子或女兒如此負責的事實。

如何抵制學齡前兒童的言語攻擊？

當學齡前兒童想要表現出口頭上的侵略時，父母不能提前預見。因此，他們必須按照這樣的事實行事：當學齡前兒童向某人呼叫時，被稱為某人，就會陷入歇斯底里症。成年人的這種反應可能不同。你可以忽略孩子的侮辱性短語，但表明與他交流是不愉快的 - 這種小型抵制行為。

但最重要的是要理解為什麼這種形式的孩子與你溝通。也許，在他的情緒背後，成年人有真正的侮辱和真正的冒犯。而孩子只是不知道如何表達自己的傷害，除了詛咒和吶喊。或者，也許孩子想要冒犯成年人自己，操縱他，展現自己的優越感，表現出輕蔑。

當一個成年人對學齡前兒童的積極態度做出反應時，重要的是要明白，在孩子麵前對父母的恐懼只會刺激他，使他下一次顯得更加僵硬。因此，成年人對學齡前兒童侵略的反應應該是一種反應，向孩子表明，這樣他就不會達到目標。因此，成年人應該向孩子明確表示他對怨恨，憤怒或恐懼的反應。

如何處理學齡前兒童的侵略？家長可以在心理學家的幫助下回答這個問題。但成人在這種情況下應該表現的主要特點是耐心和堅定。