它是在孩子準備好進行社交溝通時確定的

據美國科學家稱，孩子們可以準備從六歲開始進入社會。

對其他人的情緒和反應作出反應的能力是一個非常重要的特徵，對於孩子的正常社會適應而言是非常必要的。在過去的幾年中，科學家一直積極參與分析負責社會化的人類大腦結構。一項新的實驗，其結果發表在兒童發展期刊上，允許研究兒童大腦的適應過程。這項研究的結果對於與自閉症兒童一起工作的父母和專業人士同樣有用。

在整個研究過程中，來自美國麻省理工學院和耶魯大學的研究人員對13名兒童的腦部進行掃描，年齡在6至11歲之間。掃描是在兒童閱讀各種兒童作品的時候進行的。

專家們注意到，當故事是關於感性，夢想，技能，情緒或人物角色的時候，孩子們在大腦的某些區域增加了心理活動。如果敘述在自然或周圍物體的描述方向上發生變化，則大腦結構的活動明顯減少。

還應該指出，負責社會化的部門的大腦功能強度與成年人大腦中發生的積極過程有很多相同之處。但是有一個非常重要的區別：多年來其中一個腦區的工作發生了顯著變化。例如，在一個六歲的孩子中，這樣的網站在對周圍人的結論反應中起了主要作用。然而，到了十一歲那年，同一個網站正在執行更具體的功能：當孩子開始反思其他人的想法時，它被激活。

“我們發現的差異是大腦發育和年齡相關改善的一個典型例子。它將為擺在我們面前的許多問題提供答案。而且，最重要的，它是涉及一種非典型的社會適應問題-我們指的是自閉症，“ -評論對實驗麗貝卡·薩克博士（這項研究的領導者之一）的結果。一個患有自閉症的孩子有很多問題 - 有時他很難評估和解釋他周圍的人的感受和想法。科學家希望最終他們能夠理解人類大腦如何學會分析他人的想法，並認識他們。未來，專家們將不得不找出在自閉症過程中人腦中發生的過程。這將使我們能夠開始開發治療這種常見疾病的新成功方法。

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